今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于贛西科技職業(yè)學院在青海錄取分數(shù)線的問題，包含贛西科技職業(yè)學院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將贛西科技職業(yè)學院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、贛西科技職業(yè)學院在青海錄取分數(shù)線是多少

贛西科技職業(yè)學院在青海的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為156分至213分，錄取位次在30449 至8694排名區(qū)間,青海的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考贛西科技職業(yè)學院。

1、贛西科技職業(yè)學院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線是162分，最低錄取排名位次在30449名;

2、贛西科技職業(yè)學院在青海2021年理科最低錄取分數(shù)線是162分，最低錄取排名位次在30299名;

3、贛西科技職業(yè)學院在青海2020年理科最低錄取分數(shù)線是167分，最低錄取排名位次在25090名;

4、贛西科技職業(yè)學院在青海2019年理科最低錄取分數(shù)線是227分，最低錄取排名位次在23783名;

5、贛西科技職業(yè)學院在青海2018年理科最低錄取分數(shù)線是238分，最低錄取排名位次在23022名;

二、贛西科技職業(yè)學院在青海2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、贛西科技職業(yè)學院在青海2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	青海	理科	162	30449	70	�？�
2022	青海	文科	164	16583	100	�？�

2、贛西科技職業(yè)學院在青海2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	青海	理科	162	30299	80	專科
2021	青海	文科	156	17133	150	�？�

3、贛西科技職業(yè)學院在青海2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	青海	理科	167	25090	40	專科
2020	青海	文科	165	10602	90	�？�

4、贛西科技職業(yè)學院在青海2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	青海	理科	227	23783	14	專科
2019	青海	文科	192	-	16	�？�

5、贛西科技職業(yè)學院在青海2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	青海	理科	238	23022	5	�？�
2018	青海	文科	213	8694	5	專科

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三、贛西科技職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

"贛西科技職業(yè)學院是一所經(jīng)批準、備案，具有頒發(fā)我國承認的專科學歷文憑資格的全日制普通高等院校，納入國家統(tǒng)一招生計劃。學院位于國家新能源科技城--新余市城區(qū)，始創(chuàng)于1986年。學院已經(jīng)擁有固定資產(chǎn)近5億元和難以計價的無形資產(chǎn)，規(guī)劃用地2000多畝，在校生一萬余人。學院擁有網(wǎng)絡中心和校園寬帶網(wǎng)，建有高標準計算機操作中心、電子技術(shù)實驗中心、汽車實訓基地、家用電器實驗中心、服裝設計操作中心、服裝設計CAD室、模具設計CAD室、數(shù)控車床、銑床、線切割、模具實習車間、會計模擬操作室、多媒體語音室、畫室、電教中心、多媒體階梯教室等質(zhì)優(yōu)的教學設備。與數(shù)十家大中型企業(yè)聯(lián)合建立了實訓基地。學院建有東西兩個教學區(qū)、兩個學生公寓區(qū)、教學大樓、科技實驗大樓、學術(shù)交流中心、行政辦公大樓、圖書館、公寓、學生禮堂等現(xiàn)代化建筑，以及400米標準塑膠跑道、足球場、籃球場、羽毛球場等體育活動場所和設施。擁有圖書100余萬冊，教學儀器設備總值8000多萬元。校園內(nèi)食堂、商場、儲蓄、電信、郵政、醫(yī)療所、公安警務室等服務設施齊全，生活便利。學院堅持以就業(yè)為導向開展教學改革，率先采用“訂單”培養(yǎng)方式，成立了畢業(yè)生就業(yè)指導中心。