今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海錄取分數(shù)線的問題，包含吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海錄取分數(shù)線是多少

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為241分至344分，錄取位次在26961 至8530排名區(qū)間,青海的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院。

1、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線是292分，最低錄取排名位次在22957名;

2、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2021年理科最低錄取分數(shù)線是252分，最低錄取排名位次在26961名;

3、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2020年理科最低錄取分數(shù)線是299分，最低錄取排名位次在20561名;

4、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2019年理科最低錄取分數(shù)線是278分，最低錄取排名位次在22350名;

5、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2018年理科最低錄取分數(shù)線是257分，最低錄取排名位次在22246名;

二、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	青海	理科	292	22957	24	�？�
2022	青海	文科	343	10375	16	�？�

2、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	青海	理科	252	26961	23	�？�
2021	青海	文科	241	15129	3	專科

3、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	青海	理科	299	20561	17	專科
2020	青海	文科	344	8530	9	�？�

4、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	青海	理科	278	22350	10	�？�

5、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院在青海2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	青海	理科	257	22246	10	�？�

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三、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

【歷史概況】吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院位于吉林省吉林市，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)和悠久歷史文化的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。學院是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、國家首批1+X證書制度試點單位、國家現(xiàn)代學徒制試點單位、全國就業(yè)50強高校、全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、吉林省“雙高計劃”建設(shè)學校、吉林省示范性高職院校。學院前身是建校于1948年的吉林鐵路經(jīng)濟學校和1958年的吉林鐵路運輸職工大學，1961年曾改名為吉林鐵道學院，舉辦過本科層次教育。2005年8月，學院由行業(yè)辦學移交地方辦學。2006年2月，經(jīng)吉林省政府批準改建為吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院。2009年6月和2014年10月，學院兩次分別以較高評價通過國家人才培養(yǎng)工作評估。在長期的辦學歷程中，學院一直堅持“根植鐵路，服務(wù)吉林，面向全國，走向世界”的辦學定位，堅持“質(zhì)量立校，特色興校，人才強校，文化榮校”的辦學理念，堅持“職業(yè)技能型”的辦學類型，實施“堅持服務(wù)宗旨，就業(yè)導向”的辦學定向，實施“堅持產(chǎn)教融合，校企合作”的辦學模式，形成“產(chǎn)教深度融合、校企深入合作、國際化辦學深入開展”的辦學特色，堅持“打造高寒高鐵高端工匠人才育訓。