今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于大連東軟信息學(xué)院在福建錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含大連東軟信息學(xué)院在福建錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將大連東軟信息學(xué)院在福建近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！

一、大連東軟信息學(xué)院在福建錄取分?jǐn)?shù)線是多少

大連東軟信息學(xué)院在福建的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為377分至377分，錄取位次在90988 至32220排名區(qū)間,福建的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考大連東軟信息學(xué)院。

1、大連東軟信息學(xué)院在福建2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是462分，最低錄取排名位次在32220名;

2、大連東軟信息學(xué)院在福建2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是455分，最低錄取排名位次在33595名;

3、大連東軟信息學(xué)院在福建2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是434分，最低錄取排名位次在90988名;

4、大連東軟信息學(xué)院在福建2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是422分，最低錄取排名位次在89524名;

5、大連東軟信息學(xué)院在福建2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是402分，最低錄取排名位次在87853名;

二、大連東軟信息學(xué)院在福建2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、大連東軟信息學(xué)院在福建2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	福建	歷史+不限選考科目	歷史	462	32220	2	本科
2022	福建	物理+不限選考科目	物理	434	90988	13	本科

2、大連東軟信息學(xué)院在福建2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	福建	歷史+不限選考科目	歷史	455	33595	2	本科
2021	福建	物理+不限選考科目	物理	422	89524	13	本科

3、大連東軟信息學(xué)院在福建2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	福建	-	理科	402	87853	15	本科

4、大連東軟信息學(xué)院在福建2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	福建	-	理科	393	85956	15	本二

5、大連東軟信息學(xué)院在福建2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	福建	-	理科	377	83431	15	本二

大連東軟信息學(xué)院在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

大連東軟信息學(xué)院甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、大連東軟信息學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

大連東軟信息學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學(xué)校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積60.9萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學(xué)�；�于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場機(jī)遇、瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域，設(shè)置了14個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，35個(gè)本科專業(yè)，7個(gè)�？茖�業(yè)。在辦學(xué)層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育。學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”為理念，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實(shí)施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補(bǔ)對接。 2000年建校之初，學(xué)校就明確了服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位。辦學(xué)20年來,學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”為理念，緊密依托東軟的IT服務(wù)優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行。