新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海杉達學院小學教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海杉達學院小學教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海杉達學院小學教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海杉達學院招生辦官方公布的小學教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海杉達學院小學教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在黑龍江省份2020年的上海杉達學院小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是429分，對應的最低錄取位次在16257名；

2、在黑龍江省份2019年的上海杉達學院小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是426分，對應的最低錄取位次在18909名；

3、在浙江省份2021年的上海杉達學院小學教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是563分，對應的最低錄取位次在83018名；

4、在安徽省份2022年的上海杉達學院小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是503分，對應的最低錄取位次在35695名；

5、在河南省份2019年的上海杉達學院小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是447分，對應的最低錄取位次在99577名；

6、在四川省份2020年的上海杉達學院小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是491分，對應的最低錄取位次在39659名；

二、上海杉達學院小學教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	419	14736
2	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	354	58741
3	小學教育專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	429	16257
4	(第一學年在嘉善校區(qū)就讀，其他學年在金海校區(qū)就讀。)小學教育專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	416	52157
5	小學教育專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	426	18909
6	(語種不限)小學教育專業(yè)	2020	上海	綜合	不限	450	27191
7	(第一年在嘉善校區(qū)。就讀地址:金海校區(qū)。,語種:不限)小學教育專業(yè)	2019	上海	綜合	不限	447	27547
8	(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	565	89024
9	(一年級在嘉善校區(qū)其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	563	83018
10	(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
11	(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	569	80086
12	(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
13	(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	563	87335
14	(師范)(29000元/年；就讀校區(qū)詳見學校招生章程)小學教育專業(yè)	2021	安徽	文科	-	555	25388
15	(29000元/年；一年級嘉善校區(qū)，其他學期金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2020	安徽	文科	-	517	36834
16	(一年級嘉善校區(qū)，其他學期金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2019	安徽	文科	-	530	32567
17	(師范)(29000元/年；一年級嘉善校區(qū)，其他學期金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2022	安徽	文科	-	503	35695
18	(29000元/年；錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2020	河南	文科	-	491	72538
19	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2019	河南	文科	-	447	99577
20	(師范)(29000元/年)小學教育專業(yè)	2022	河南	文科	-	491	51788
21	(師范)(專業(yè)備注一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2021	四川	文科	-	486	57499
22	(專業(yè)備注一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū)就讀)小學教育專業(yè)	2020	四川	文科	-	491	39659
23	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))(金海校區(qū)就讀。)小學教育專業(yè)	2019	四川	文科	-	486	55688
24	(師范)(專業(yè)備注錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2022	四川	文科	-	486	57297
25	(師范)(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū)。)(語種:不限)小學教育專業(yè)	2021	貴州	文科	-	502	30065
26	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū)。)(語種不限)小學教育專業(yè)	2020	貴州	文科	-	476	39504
27	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū)。)小學教育專業(yè)	2019	貴州	文科	-	457	45700
28	(師范)(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))(語種:不限)小學教育專業(yè)	2022	貴州	理科	-	394	98058
29	(師范)(一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))(語種:不限)小學教育專業(yè)	2022	貴州	文科	-	488	34395
30	(師范類)一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū)小學教育專業(yè)	2021	云南	文科	-	513	34013
31	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	498	33257
32	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	487	38870
33	(師范類)錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū)小學教育專業(yè)	2022	云南	文科	-	516	38396
34	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	436	25657
35	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	355	77113
36	小學教育專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	478	19012
37	(錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū)，其他學期在金海校區(qū))小學教育專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	443	28804
38	(師范類)小學教育專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	431	24154

上海杉達學院在河南預估錄取分數(shù)線2025年多少分

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三、上海杉達學院師資和院系介紹

上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下，于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。1992年8月，經(jīng)上海市高等教育局批準籌辦，校名為“杉達大學”，并于當年秋季面向全國招生；1994年2月，經(jīng)國家教育委員會批準正式建校；2002年3月，經(jīng)國家教育部批準設置為全日制普通本科院校，校名為“上海杉達學院”，是上海市第一所本科民辦高校；2005年8月，經(jīng)上海市學位委員會批準，增列為學士學位授予單位；2015年，通過教育部本科教學工作合格評估；2020年，通過教育部本科教學工作審核評估。 建校29年，學校恪守公益性、非營利性辦學原則，堅持“以誠信對待社會，以嚴謹?shù)慕逃�管理取信于社會，以較高的教育質(zhì)量回報社會”的辦學理念，建立董事會領導、校長負責、黨委政治核心保障、教授治學、民主管理的體制機制。學校定位為建設多科性、國際化、高水平的應用技術大學，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才。 學校建有上海浦東、浙江嘉善兩個校區(qū)，總占地面積808畝，校舍總建筑面積36萬平方米，教學儀器設備總值逾3.12億元，圖書館紙質(zhì)圖書158萬冊。學校設有經(jīng)濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術學、醫(yī)學、教育學等8個學科門類，40個本科專業(yè)、6個�？茖�業(yè)；現(xiàn)設有勝祥商學院、管理學院、信息科學與技術學院、外語學院、藝術設計與傳媒學院、國際醫(yī)學技術學院、教育學院、工程學院、馬克思主義學院、基礎教育部、體育教學部、滬東工學院、嘉善光彪學院、繼續(xù)教育學院等二級學院（部）。現(xiàn)有專任教師760人，其中具有副高級以上職稱的教師占43.2%，碩士研究生以上學歷的教師占92.1%（博士33%）。全日制在校生1.5萬余人，其中本科生1.4萬余人；建校以來，培養(yǎng)了5.5萬余名各級各類人才。 學校與大中型企業(yè)合作成立時尚學院、金棕櫚數(shù)字化產(chǎn)業(yè)學院、華欽學院、華為ICT學院（2021年3月又與華為簽訂深度合作框架協(xié)議）、曙光大數(shù)據(jù)學院、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學院等平臺，現(xiàn)代智慧服務產(chǎn)業(yè)學院獲批首批上海市級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設項目。建立與企業(yè)合作開展教學培訓和畢業(yè)設計、共建實踐教學基地等模式，形成“主體多元、模式靈活、相互作用、社會滿意”的產(chǎn)學合作教育格局。政府扶持專項資金和自有資金配套投入，完成90余個學科專業(yè)內(nèi)涵建設項目，擁有綜合實驗實訓教學中心、機械電子工程實驗教學中心、現(xiàn)代醫(yī)技綜合實驗中心、酒店管理實驗教學中心等，以及各類專業(yè)教學實驗室140余個。 學校借鑒國際辦學模式，與國外合作伙伴共同制定合作辦學項目人才培養(yǎng)方案，實行學分互認；引進外籍教師和具有國際背景優(yōu)秀教師，組建中外教學團隊，利用國際優(yōu)質(zhì)課程資源，改革教學內(nèi)容、教學方法和考核方式。學校先后與23個國家和地區(qū)的100余所院校建立了校際合作交流協(xié)議與合作項目，各二級