新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)？選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)，包含近三年南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分

最新?lián)?023年南通大學(xué)杏林學(xué)院招生辦官方公布的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：

1、在上海省份2021年的南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是406分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在34765名；

2、在江蘇省份2020年的南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是309分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在40208名；

3、在江蘇省份2020年的南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是334分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在112287名；

4、在江西省份2021年的南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是520分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33410名；

5、在重慶省份2021年的南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是503分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在24142名；

6、在四川省份2021年的南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是496分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在49199名；

二、南通大學(xué)杏林學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(語(yǔ)種不限)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2021	上海	綜合	不限	406	34765
2	(語(yǔ)種:不限)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2022	上海	綜合	不限	386	38267
3	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	486	49524
4	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	455	128528
5	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	江蘇	文科	-	309	40208
6	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	江蘇	理科	-	334	112287
7	南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	江蘇	文科	-	304	41435
8	在南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	江蘇	理科	-	330	107904
9	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
10	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
11	(14000元/年)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2021	安徽	文科	-	539	36497
12	(14000元/年)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	安徽	文科	-	519	35305
13	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	安徽	文科	-	525	36625
14	(14000元/年)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
15	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2021	江西	文科	-	520	33410
16	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	江西	文科	-	510	28735
17	(在啟東校區(qū)就讀)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	江西	文科	-	518	29124
18	(14000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：?jiǎn)�東校區(qū))英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
19	(文史類(lèi)，4年，14000元/年，在啟東校區(qū)辦學(xué))英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	廣西	文科	-	402	40795
20	(在啟東校區(qū)辦學(xué))英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	廣西	文科	-	411	41953
21	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	503	24142
22	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	重慶	文科	-	482	25416
23	(啟東校區(qū))英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	重慶	文科	-	488	25996
24	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2021	四川	文科	-	496	49199
25	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	四川	文科	-	479	49248
26	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	四川	文科	-	491	51524
27	(語(yǔ)種不限)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	貴州	文科	-	479	37486
28	(啟東校區(qū))英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	貴州	文科	-	463	41416
29	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2021	甘肅	文科	-	455	19792
30	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2020	甘肅	文科	-	471	21271
31	英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)	2019	甘肅	文科	-	453	25871

南通大學(xué)杏林學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025年多少分

南通大學(xué)杏林學(xué)院的行政管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南通大學(xué)杏林學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025年多少分

南通大學(xué)杏林學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通大學(xué)杏林學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025年多少分

南通大學(xué)杏林學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通大學(xué)杏林學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2025最低位次排名

2025南通大學(xué)杏林學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)名單一覽表(最新)

南通大學(xué)杏林學(xué)院在四川高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

南通大學(xué)杏林學(xué)院甘肅錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通大學(xué)杏林學(xué)院在安徽預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025年多少分

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三、南通大學(xué)杏林學(xué)院師資和院系介紹

南通大學(xué)杏林學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的本科層次獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院始建于1999年2月，前身為南通醫(yī)學(xué)院杏林學(xué)院，2004年5月在原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院和南通師范學(xué)院合并組建南通大學(xué)后，更名為南通大學(xué)杏林學(xué)院。學(xué)院以啟東校區(qū)為主體辦學(xué)校園，校區(qū)坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江蘇省啟東市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，東臨黃海，比鄰上海，具有獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以建設(shè)生態(tài)式、花園式、數(shù)字式、海景式校園為目標(biāo)，規(guī)劃總面積近1200畝。學(xué)院醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在崇川校區(qū)辦學(xué)，崇川校區(qū)坐落于“中國(guó)近代第一城”、我國(guó)首批沿海開(kāi)放城市之一的江蘇省南通市。校園內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學(xué)子讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操、放飛夢(mèng)想的理想家園。學(xué)院圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求培養(yǎng)各類(lèi)應(yīng)用型人才，現(xiàn)有全日制在校本科生近12000人，設(shè)有48個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類(lèi)，其中土木工程、行政管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為江蘇省一流本科專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)在江蘇省獨(dú)立學(xué)院專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)估中被評(píng)為星級(jí)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院依托南通大學(xué)實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，共享母體優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮辦學(xué)機(jī)制的靈活性，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才支持、智力支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)，在黨建思政、教育教學(xué)、學(xué)生管理等方面取得了顯著成績(jī)。學(xué)院教師碩博學(xué)歷占比88%，主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材（新編）、江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題等省市級(jí)科研項(xiàng)目，在省內(nèi)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中成績(jī)優(yōu)異，教育教學(xué)成果豐富。學(xué)院學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等多項(xiàng)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。多年來(lái)，學(xué)院形成了健全的教育教學(xué)管理體系和科學(xué)的辦學(xué)管理機(jī)制：合理的培養(yǎng)方案——圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)，制定適合學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系。采取“因材施教、科學(xué)管理”的教學(xué)管理策略，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛能，積極有效地為每位杏林學(xué)子成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。高效的管理機(jī)制——學(xué)院管理體系健全，運(yùn)行機(jī)制靈活，擁有一支精干高效的管理隊(duì)伍。建立健全一系列以人為本、科學(xué)有效的教學(xué)和學(xué)生管理制度，構(gòu)建形成完整的學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。完善的助學(xué)體系——建立由國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)校和社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助等構(gòu)成的助學(xué)保障體系。學(xué)院設(shè)有學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)全方位育人。幫助學(xué)生配備人文科學(xué)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生建立各種學(xué)習(xí)合作小組、科技創(chuàng)新小組、興趣愛(ài)好小組、創(chuàng)業(yè)工作室等，形成富有特色的助學(xué)成才體系。豐富的校園文化——學(xué)院重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮多學(xué)科、綜合性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為