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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年吉林工程技術(shù)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內(nèi)蒙古省份2019年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是510分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在8542名;
2、在吉林省份2020年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23446名;
3、在吉林省份2019年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是494分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在8398名;
4、在吉林省份2022年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是480分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在6907名;
5、在廣西省份2021年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是462分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在29811名;
6、在貴州省份2020年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是502分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在24666名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 475 | 6849 |
| 2 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 505 | 15985 |
| 3 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 477 | 16830 |
| 4 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)凱旋校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3500元/年)(學(xué)制四年)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 489 | 10996 |
| 5 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 510 | 8542 |
| 6 | (師范類)(主校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 537 | 12192 |
| 7 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 483 | 6630 |
| 8 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 462 | 22359 |
| 9 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 499 | 7292 |
| 10 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 491 | 23446 |
| 11 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 494 | 8398 |
| 12 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 499 | 24553 |
| 13 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 480 | 6907 |
| 14 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 477 | 22265 |
| 15 | (師范)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 323 | 32032 |
| 16 | (師范)(在主校區(qū)學(xué)習(xí))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 315 | 34761 |
| 17 | (師范)(3500元/年)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 503 | 35364 |
| 18 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 533 | 25692 |
| 19 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 513 | 26972 |
| 20 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 496 | 158903 |
| 21 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 494 | 163932 |
| 22 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 500 | 169148 |
| 23 | (師范)(3500元/年)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 522 | 46841 |
| 24 | (師范)(3500元/年)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 519 | 47502 |
| 25 | (師范)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 500 | 48216 |
| 26 | (師范)(3500元/年)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 497 | 46291 |
| 27 | (文史類,師范,4年,3500元/年,在凱旋校區(qū)辦學(xué))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 462 | 29811 |
| 28 | (文史類,師范,4年,3500元/年,在凱旋校區(qū)辦學(xué))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 466 | 32524 |
| 29 | (師范)(語(yǔ)種不限)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 502 | 24666 |
| 30 | (師范)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 493 | 25708 |
| 31 | (師范)(語(yǔ)種:不限)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 506 | 24917 |
| 32 | (師范類)凱旋校區(qū)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 531 | 24965 |
| 33 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 545 | 23728 |
| 34 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 491 | 15100 |
| 35 | (師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 482 | 17283 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市,是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一所專門(mén)為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校,也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學(xué)校前身為1959年籌建的吉林省勞動(dòng)廳技工學(xué)校;1979年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院,隸屬原國(guó)家勞動(dòng)總局;1983年,劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院;2000年8月,吉林省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校并入學(xué)校;2002年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院;2015年8月,吉林省國(guó)際商務(wù)學(xué)校并入學(xué)校。辦學(xué)62年來(lái),幾代工師人秉持“篤學(xué)、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神和“精益求精、崇師尚學(xué)”工師精神,克難攻堅(jiān),砥礪前行,經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段,辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大,教育質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)特色逐步凸顯,服務(wù)功能持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校是教育部確定的全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地,是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位,是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)學(xué)校,2019年被評(píng)為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務(wù)職教、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校以職教師資教育功能,以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線,形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”,職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上,堅(jiān)持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一;在辦學(xué)特色上,突出職業(yè)師范教育特色;在內(nèi)涵及載體建設(shè)上,始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個(gè)中心建設(shè);在服務(wù)職教全局上,注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機(jī)功能。辦學(xué)條件優(yōu)良,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué),F(xiàn)有凱旋校區(qū)、長(zhǎng)德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來(lái)校區(qū)四個(gè)校區(qū)。學(xué)校占地面積83萬(wàn)平方米,建筑面積36萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值27671.37萬(wàn)元,F(xiàn)有在校學(xué)生15918人,其中全日制本?粕13117人,成人本專科生2801人。設(shè)有17個(gè)學(xué)院,1個(gè)教研部,3個(gè)交叉學(xué)科研究院,16個(gè)研究中心和15個(gè)研究院(所)。牢固樹(shù)立學(xué)科建設(shè)的龍頭地位,學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭,師資隊(duì)伍,科研為關(guān)鍵,經(jīng)濟(jì)做基礎(chǔ),政策作保障,打造學(xué)科高地。在省級(jí)“雙特色”項(xiàng)目評(píng)審中,獲批吉林省特色高水平學(xué)科6個(gè),有吉林省科技創(chuàng)新中心1個(gè),吉林省工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè),吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地1個(gè),吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地3個(gè),吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),吉林省高校工程研究中心3個(gè),吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè),吉林省特色新型高校智庫(kù)1個(gè),吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫(kù)基地1個(gè),吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室2個(gè),吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢(shì)專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路,不
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中北大學(xué)和天津師范大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比2025-12-28 12:57:52
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