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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春大學(xué)特殊教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春大學(xué)特殊教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內(nèi)蒙古省份2020年的長春大學(xué)特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是515分,對應(yīng)的最低錄取位次在7521名;
2、在吉林省份2019年的長春大學(xué)特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是485分,對應(yīng)的最低錄取位次在9528名;
3、在浙江省份2019年的長春大學(xué)特殊教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是566分,對應(yīng)的最低錄取位次在84026名;
4、在山東省份2022年的長春大學(xué)特殊教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是515分,對應(yīng)的最低錄取位次在117433名;
5、在湖南省份2021年的長春大學(xué)特殊教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是520分,對應(yīng)的最低錄取位次在23030名;
6、在貴州省份2020年的長春大學(xué)特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是533分,對應(yīng)的最低錄取位次在13163名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 521 | 10185 |
| 2 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 526 | 9396 |
| 3 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)長春市)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3500元/年)(學(xué)制四年)特殊教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 480 | 8318 |
| 4 | (師范類)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3500元/年)(學(xué)制四年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 515 | 7521 |
| 5 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 497 | 10369 |
| 6 | (師范類)(衛(wèi)星廣場校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 461 | 7377 |
| 7 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 470 | 8003 |
| 8 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 430 | 29898 |
| 9 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 474 | 10478 |
| 10 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 453 | 32780 |
| 11 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 485 | 9528 |
| 12 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 465 | 33500 |
| 13 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 455 | 10106 |
| 14 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 450 | 29387 |
| 15 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 455 | 10002 |
| 16 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 477 | 9043 |
| 17 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 497 | 8054 |
| 18 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 19 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 563 | 83241 |
| 20 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 21 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 571 | 78235 |
| 22 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 23 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 566 | 84026 |
| 24 | (師范)(衛(wèi)星廣場校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 570 | 83268 |
| 25 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 516 | 116687 |
| 26 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 527 | 119451 |
| 27 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 538 | 27357 |
| 28 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 515 | 117433 |
| 29 | (師范)(3500元/年)特殊教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 536 | 36701 |
| 30 | (師范)(3500元/年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 558 | 21036 |
| 31 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 534 | 23231 |
| 32 | (師范)(3500元/年)特殊教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 33 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 543 | 18809 |
| 34 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 512 | 17617 |
| 35 | (師范類)特殊教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 532 | 14719 |
| 36 | (師范類;辦學(xué)地點(diǎn)衛(wèi)星廣場校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 37 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 520 | 23030 |
| 38 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 545 | 22011 |
| 39 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 548 | 17618 |
| 40 | (理工類,師范,4年,3500元/年)特殊教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (理工類,師范,4年,3500元/年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 445 | 68286 |
| 42 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 414 | 85805 |
| 43 | (理工類,師范,4年,3500元/年,在衛(wèi)星廣場校區(qū)辦學(xué))特殊教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 44 | (師范)(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 542 | 13884 |
| 45 | (師范)(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 407 | 88362 |
| 46 | (師范)(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 533 | 13163 |
| 47 | (師范)(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 460 | 58252 |
| 48 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 523 | 14613 |
| 49 | (師范)特殊教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 454 | 54331 |
| 50 | (師范)(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 51 | (師范)(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 52 | 特殊教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 439 | 5452 |
| 53 | 師范類特殊教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 413 | 5561 |
長春大學(xué)坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊(yùn)厚重、特色鮮明的省屬綜合性大學(xué)。學(xué)校前身是1949年由原東北人民政府工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計(jì)統(tǒng)計(jì)專門學(xué)校,為新中國培養(yǎng)了第一批工業(yè)會計(jì)統(tǒng)計(jì)人才。在同步國家發(fā)展與時代變革中學(xué)校數(shù)次易名,1983年更名為吉林機(jī)電專科學(xué)校。1987年經(jīng)原國家教育委員會批準(zhǔn),原吉林科技大學(xué)、吉林機(jī)電?茖W(xué)校、長春外國語?茖W(xué)校、長春職業(yè)大學(xué)4所學(xué)校合并,組建長春大學(xué)。2000年8月,原吉林省林業(yè)學(xué)校并入。學(xué)校現(xiàn)有三個校區(qū),總占地面積102萬平方米,有21個教學(xué)院部,60個本科專業(yè),6個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,10個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生17525人。學(xué)校現(xiàn)有專任教師865人,其中正高級120人,副高級291人;具有博士學(xué)位的教師259人,碩士學(xué)位的教師496人。學(xué)校有中央直接聯(lián)系高級專家、國家有突出貢獻(xiàn)專家、國務(wù)院特殊津貼獲得者、教育部新世紀(jì)人才、全國技術(shù)能手、省高級專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻(xiàn)專家、長白山學(xué)者、長白山技能名師等各類高層次人才48人次。學(xué)校在國家和省級教學(xué)成果獎評選中,獲國家級獎2項(xiàng),省級獎46項(xiàng),F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)8個;國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個,省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個;國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個;吉林省特色高水平學(xué)科8個,其中優(yōu)勢特色學(xué)科7個、新興交叉學(xué)科1個。學(xué)校連續(xù)四次躋身中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“全國普通高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及學(xué)科競賽評估結(jié)果TOP300”榜。學(xué)校立足東北地區(qū)及吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)際,建成國家大豆深加工技術(shù)研究推廣中心、國家大豆工程技術(shù)研究中心吉林分中心兩個國家級科研平臺,有以中央直接聯(lián)系高級專家、國家有突出貢獻(xiàn)專家、全國先進(jìn)工作者、全國五一獎?wù)芦@得者等諸多榮譽(yù)于一身的李榮和教授為首組建的科研團(tuán)隊(duì),多項(xiàng)發(fā)明專利成果獲得國家級獎項(xiàng)并得到轉(zhuǎn)化應(yīng)用,為吉林省乃至全國在大豆深加工研究領(lǐng)域和成果轉(zhuǎn)化方面做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校還依托機(jī)電傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢,對接吉林省及長春市在機(jī)械、電子、汽車、計(jì)算機(jī)、康復(fù)設(shè)備等領(lǐng)域需求,為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校建有吉林省殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)科技創(chuàng)新中心等19個省部級科研平臺,長春大學(xué)機(jī)電工程研究所等22個校級科研平臺。學(xué)校積極推進(jìn)同部屬、省屬院校和地方政府合作,與吉林大學(xué)簽訂了《吉林大學(xué)支援長春大學(xué)辦學(xué)框架協(xié)議》,與長春理工大學(xué)簽訂了《長春理工大學(xué)與長春大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,與浙江省金華市簽訂了《金華市人民政府與長春大學(xué)科技合作框架協(xié)議書》,與松原市簽訂了《松原市人民政府 長春大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,與遼源市簽訂了《長春大學(xué)與遼源市人民政府人才智力戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉融合發(fā)展,“吉林省人體健
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