一、南陽職業(yè)學院湖北高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上南陽職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要200分，對應(yīng)的最低錄取位次為129138名，招生錄取人數(shù)為1人;

2、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上南陽職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要229分，對應(yīng)的最低錄取位次為200332名，招生錄取人數(shù)為1人;

3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上南陽職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要297分，對應(yīng)的最低錄取位次為186433名，招生錄取人數(shù)為1人;

4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上南陽職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要225分，對應(yīng)的最低錄取位次為146186名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2020年湖北高考理科類考生上南陽職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要200分，對應(yīng)的最低錄取位次為186193名，招生錄取人數(shù)為30人;

二、南陽職業(yè)學院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年南陽職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	�？�	1	200	129138	省教育廳
湖北	2022	歷史	歷史+不限	專科	1	200	129138	省教育廳
湖北	2022	物理	物理+不限	�？�	1	229	200332	省教育廳
湖北	2022	物理	物理+不限	�？�	1	297	186433	省教育廳

2、2021年南陽職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	�？�	2	293	139351	省教育廳
湖北	2021	物理	物理+不限	�？�	2	225	146186	省教育廳

3、2020年南陽職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	�？�	30	200	186193	省教育廳
湖北	2020	文科	-	專科	30	200	110969	省教育廳

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三、南陽職業(yè)學院2023年最新學校簡介

南陽職業(yè)學院坐落于河南省南陽市西峽縣。自2011年4月創(chuàng)辦以來，櫛風沐雨，勵精圖治，現(xiàn)已建設(shè)成為一所多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、具有良好辦學基礎(chǔ)和鮮明特色的民辦高等職業(yè)院校。2017年9月，西峽縣人民政府出資改制，實行“民辦公助”辦學形式后，學校進入了快速發(fā)展軌道。曾獲得“河南省辦學先進單位”“人民滿意的民辦大學”“2020年度河南高等教育榜樣示范高�！薄笆屑壩拿餍�園”等榮譽稱號。學校占地面積1352畝，建筑面積34萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值近1億元，擁有各類圖書52萬余冊。在校生15000余人，教職工800余人。學校設(shè)置了10個教學院（部），重點打造了智能制造類、中醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代服務(wù)類、教師教育類等9個專業(yè)群，41個專業(yè)，其中電梯工程技術(shù)、中藥制藥技術(shù)成為河南省高校品牌專業(yè)。學校先后與宛西制藥、三菱電梯、中原智能電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團等40余家省內(nèi)外企業(yè)共建實訓(xùn)基地；與龍成、西排、通宇、眾德、中漂、愛民藥業(yè)等企業(yè)共建訂單班；與仲景宛西制藥股份有限公司共建仲景中醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè)學院；與南陽中原智能電梯有限公司共建智能電梯產(chǎn)業(yè)學院；與武漢理工大學開展遠程教育、創(chuàng)業(yè)孵化示范基地建設(shè)。建設(shè)了“藍灣智谷（南陽）”和“藍灣智谷（廣東）”職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心，打造“開放型、共享型、智慧型”公共職業(yè)技能培訓(xùn)基地，構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動的職業(yè)技能提升平臺和運行機制，為推動河南省職業(yè)教育做優(yōu)做強，形成職教特色亮點貢獻力量。學校秉承以“學生為中心，育人為本”的教育理念，堅持立德樹人，注重素質(zhì)教育，貫徹“崇尚一技之長，弘揚工匠精神”的育人觀，積極實踐工學交替、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學徒制等人才培養(yǎng)模式，育人成效顯著，學生在各級各類技能競賽中屢獲佳績，在第九屆全國大學生金相技能大賽中榮獲三等獎，在第十一屆“藍橋杯”全國軟件信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國總決賽中榮獲二等獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，為社會培養(yǎng)和輸送了大批技能型人才。