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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的福建信息職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年福建信息職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在福建省份2021年的福建信息職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是416分,對應的最低錄取位次在46682名;
2、在福建省份2020年的福建信息職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是410分,對應的最低錄取位次在43711名;
3、在江西省份2021年的福建信息職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是346分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在河南省份2020年的福建信息職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是279分,對應的最低錄取位次在410996名;
5、在貴州省份2019年的福建信息職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是217分,對應的最低錄取位次在212030名;
6、在新疆省份2020年的福建信息職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是252分,對應的最低錄取位次在45029名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (辦學地點平潭)通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 133 | 103049 |
| 2 | (辦學地點杜園校區(qū))現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 268 | 219568 |
| 4 | 現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 416 | 46682 |
| 5 | 現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 358 | 107798 |
| 6 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 410 | 43711 |
| 7 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 345 | 108307 |
| 8 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 406 | 47814 |
| 9 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 325 | 113724 |
| 10 | 現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 390 | 113105 |
| 11 | 現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 424 | 45614 |
| 12 | 現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 346 | - |
| 13 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 344 | 73157 |
| 14 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 313 | - |
| 15 | 現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 16 | (6000元/年;辦學地點杜園校區(qū))現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 295 | 411653 |
| 17 | (6000元/年;辦學地點杜園校區(qū))通信技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 279 | 410996 |
| 18 | (辦學地點:平潭)通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 269 | 259205 |
| 19 | (辦學地點:平潭)通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 20 | (6000元/年;辦學地點杜園校區(qū))現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 21 | (在杜園校區(qū)辦學)通信技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 236 | 190190 |
| 22 | (在平潭辦學)通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 231 | 180040 |
| 23 | (平潭)通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 24 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 392 | 87438 |
| 25 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 217 | 212030 |
| 26 | (杜園校區(qū))現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 27 | (杜園校區(qū))通信技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 298 | 153473 |
| 28 | (平潭)通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 233 | 154056 |
| 29 | (杜園校區(qū))現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 333 | 151527 |
| 30 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 292 | 112603 |
| 31 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 34 | (杜園校區(qū)就讀)通信技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 252 | 45029 |
| 35 | (平潭校區(qū)就讀)通信技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 243 | 47706 |
| 36 | 現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
福建信息職業(yè)技術(shù)學院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校、“雙高計劃”高水平專業(yè)群(A檔)建設單位、全國200所優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校,是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結(jié)合,以信息技術(shù)和閩臺合作為特色的全日制普通高職院校,由福建省人民政府舉辦,由福建省教育廳進行監(jiān)督管理和業(yè)務指導。學校坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市,現(xiàn)有位于福州市區(qū)的龍腰校區(qū)、杜園校區(qū)以及位于平潭綜合實驗區(qū)、國際旅游島的占地1100畝的平潭新校區(qū)。學校辦學歷史悠久,源于1906年創(chuàng)辦的福建官立商業(yè)學堂和福州青年會書院,2003年2月由福建電子工業(yè)學校、福建工程學校、福建省商業(yè)學校等3所國家級重點中專合并升格成立,已有一百多年的職業(yè)教育辦學歷史,培養(yǎng)了8萬6千名畢業(yè)生,校友遍布海內(nèi)外,其中有中國科學院院士唐仲璋、鄭作新,中國工程院院士、學校名譽校長陳良惠等知名校友。1996年5月21日,同志(時任福建省委副書記)曾在學院合并前身之一的福建省商業(yè)學校九十周年校慶之際,向?qū)W校發(fā)來“辦出特色 再創(chuàng)輝煌”的親筆題詞。近年來,學校明確“立足福建、融入平潭、服務兩岸、輻射全國、走向世界”的辦學定位,提出“服務國家戰(zhàn)略,學校辦到實驗區(qū);服務區(qū)域發(fā)展,專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈;服務學生成長,課程融入崗位群”的辦學思路,凝煉“百年老校,一路向海;院士領銜,人人出彩”的福信文化,堅持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協(xié)同創(chuàng)新”的學校精神,形成“團結(jié)敬業(yè),追求卓越”的校風、“愛生樂教、嚴謹治學”的教風、“敦品精技、弘毅致強”的學風和“愛崗熱忱、精細高效”的工作作風,秉承“厚德強能”校訓,堅持“質(zhì)量立校、特色強校、文化興!钡霓k學理念,本著“培養(yǎng)技術(shù)技能人才,拓展職業(yè)教育培訓,實施應用技術(shù)服務”的辦學方向,努力把學校打造成為一所“人才培養(yǎng)全國一流、社會服務成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。學,F(xiàn)有教職工612人,其中專任教師494人,專任教師中研究生學位教師占70.71%、高級職稱教師占39.9%。目前,有1名享受國務院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領軍人才;1名全國優(yōu)秀教師、1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者、9名福建省優(yōu)秀教師(先進工作者)、7名省級教學名師、8個省級教學團隊、9名省級專業(yè)帶頭人、省級勞模工作室和省級技能大師工作室各1個、5名福建省五一勞動獎章獲得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選,還有100多人次在各級行指委及協(xié)會、學會任職。學校堅持立德樹人根本任務,樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念,創(chuàng)建“知識、技能、素質(zhì)”三位并重人才培養(yǎng)模式,健全德技并修、工學結(jié)合的育人機制,還率先開展“實務專題制作”研究與實施,提升學生專業(yè)能力和關鍵能力。目前共有全日制在校生14514人(其中外國留學生52人)、成人專科在校生2382人。歷屆畢
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