（1）本文從語用學(xué)角度，通過分析鉸鏈，雙重語境和觸機(jī)來論證正是在這三要素的相互作用下，才得以形成雙關(guān)。

（2）還有就是，如果我們把信號線的插頭接觸機(jī)箱的金屬部分時(shí)，音箱就會(huì)傳出“嗡嗡”的交流聲，特別明顯。

（3）對這種人你除了學(xué)會(huì)跟其接觸機(jī)關(guān)用盡，同時(shí)你也要學(xué)會(huì)擇友，抉擇那些對你友善的，那些真正關(guān)懷你的，那些令你對本人覺得很好的人做朋友。

（4）這些受體可以感受熱，炎癥觸機(jī)點(diǎn)并傳導(dǎo)疼痛。

（5）心神一定緩然敲起門來,但他的手剛剛要觸機(jī)大門,門卻自己打開了。

（6）機(jī)器人涉及多種學(xué)科,學(xué)生接觸機(jī)器人有助于培養(yǎng)他們的想象力、思考力、創(chuàng)新能力。

（7）但是事與愿違,有鐵衣觸機(jī)服護(hù)身,楚浩已經(jīng)立于不敗之地,除非褐衣青年通竅,否則所有的攻擊都會(huì)被削弱。

（8）我輕輕地將她抱起,雙手在剛剛觸機(jī)她的時(shí)候便和她的身體凍結(jié)在一起,她靜,安詳,如在睡夢中一般輕松。

（9）不用說,這篇批評文章的觸機(jī)就是《連環(huán)套》。

（10）1.8要發(fā)日，告訴你“發(fā)”的門道：搖手機(jī)。一搖，身體健康意氣風(fēng)發(fā)；二搖，財(cái)運(yùn)享通一觸即發(fā)；三搖，事業(yè)高遷觸機(jī)而發(fā)；四搖，愛情甜蜜容光煥發(fā)；五搖，朋友情深不差毫發(fā)；六搖，親人和睦心細(xì)如發(fā)；七搖，快樂降臨福運(yùn)時(shí)發(fā)；八搖[高考升學(xué)網(wǎng)]，幸福追隨百中百發(fā)。

（11）然而，隱形戰(zhàn)機(jī)表面十分整，邊緣也很鋒利，這樣一來當(dāng)雷達(dá)信號接觸機(jī)身時(shí)，將會(huì)成一定角度反射散去。

（12）這時(shí)只見小叔取出了自動(dòng)吸奶器,并且認(rèn)真消毒后,將“老大”牽過來,并將要接觸機(jī)器的地方搓洗消毒干凈,套上吸奶器。

（13）這些將消失在時(shí)光深處的言辭和影像,如同封存在琥珀里的眼淚,或許無法再觸機(jī),卻能夠永久流藏在心底,每每念及就是無比溫暖的慰籍。

（14）此外,東北情報(bào)組一些成員雖然是偽滿州國中層職員,職位不太高,但能接觸機(jī)密。

（15）兩中刀在空中相交,李越前的身形被倭刀一震,急速向地面倒下,當(dāng)其身形在距地面一寸左右時(shí),卻如觸機(jī)簧般反彈而起,穩(wěn)穩(wěn)地在場中站定。

（16）他得到她的人,卻得不到她的心,壓抑了十幾年的滿腔怒火觸機(jī)發(fā)作出來,道:“你以為你是個(gè)什么東西,臭娘門,敢阻攔老子快活,今天要好好收拾你!”。

（17）初一的時(shí)候,在學(xué)�？平探M孫老師的推薦下,小楊科開始接觸機(jī)器人足球項(xiàng)目。

（18）初出茅廬的摸金校尉林斗出師不利，在盜趙云墓時(shí)行差踏錯(cuò)誤觸機(jī)關(guān)而死于非命。