1、湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的測繪地理信息技術((語種不限))招生人數(shù)為1人;
2、湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的環(huán)境地質工程((語種不限))招生人數(shù)為1人;
3、湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的道路與橋梁工程技術((語種不限))招生人數(shù)為1人;
4、湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的建筑工程技術((語種不限))招生人數(shù)為1人;
5、湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的建筑裝飾工程技術((語種不限))招生人數(shù)為1人;
6、湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的工程造價((語種不限))招生人數(shù)為1人;

1、2022湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 測繪地理信息技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 01 | 1 | - | 理科 |
| 環(huán)境地質工程 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 道路與橋梁工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 03 | 1 | - | 理科 |
| 建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 建筑裝飾工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 05 | 1 | - | 理科 |
| 工程造價 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 06 | 1 | - | 理科 |
| 市場營銷 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 07 | 1 | - | 理科 |
| 大數(shù)據與會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 08 | 3 | - | 理科 |
| 建設工程管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 01 | 1 | - | 文科 |
| 地下與隧道工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 工程造價 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 03 | 1 | - | 文科 |
| 建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 04 | 1 | - | 文科 |
| 市場營銷 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 05 | 1 | - | 文科 |
| 大數(shù)據與會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / 專科 | 06 | 1 | - | 文科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 07 | 1 | - | 文科 |
| 建筑室內設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 08 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2022 / ? | 09 | 1 | - | 文科 |
2、2021湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 鉆探工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 01 | 1 | - | 文科 |
| 建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 02 | 1 | - | 文科 |
| 工程測量技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 工程造價 ((建筑方向)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 04 | 1 | - | 文科 |
| 國土空間規(guī)劃與測繪 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 05 | 1 | - | 文科 |
| 建設工程管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 06 | 1 | - | 文科 |
| 地下與隧道工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 07 | 1 | - | 文科 |
| 建筑室內設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 08 | 1 | - | 文科 |
| 大數(shù)據與會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 09 | 1 | - | 文科 |
| 環(huán)境藝術設計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 10 | 1 | - | 文科 |
| 寶玉石鑒定與加工 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 01 | 1 | - | 理科 |
| 測繪地理信息技術 ((無人機測繪方向)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 02 | 1 | - | 理科 |
| 工程造價 ((建筑方向)(語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 03 | 1 | - | 理科 |
| 建筑裝飾工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 04 | 1 | - | 理科 |
| 環(huán)境地質工程 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 建筑經濟信息化管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 06 | 1 | - | 理科 |
| 巖土工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 07 | 1 | - | 理科 |
| 建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 08 | 1 | - | 理科 |
| 大數(shù)據與會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / 專科 | 09 | 1 | - | 理科 |
| 道路與橋梁工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2021 / ? | 10 | 1 | - | 理科 |
3、2020湖南工程職業(yè)技術學院在寧夏的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 巖土工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 01 | 1 | - | 理科 |
| 環(huán)境地質工程 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 寶玉石鑒定與加工 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 03 | 1 | - | 理科 |
| 測繪地理信息技術 ((無人機測繪方向)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 建筑裝飾工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 05 | 1 | - | 理科 |
| 建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 06 | 1 | - | 理科 |
| 工程造價 ((建筑方向)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 07 | 1 | - | 理科 |
| 道路橋梁工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 08 | 1 | - | 理科 |
| 建筑經濟管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 09 | 1 | - | 理科 |
| 會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 10 | 1 | - | 理科 |
| 地質調查與礦產普查 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 01 | 1 | - | 文科 |
| 鉆探技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 02 | 1 | - | 文科 |
| 工程測量技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 國土測繪與規(guī)劃 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 04 | 1 | - | 文科 |
| 建筑工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 05 | 1 | - | 文科 |
| 地下與隧道工程技術 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 06 | 1 | - | 文科 |
| 建設工程管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 07 | 1 | - | 文科 |
| 房地產經營與管理 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 08 | 1 | - | 文科 |
| 工程造價 ((建筑方向)(語種不限)) | 寧夏 | 2020 / 專科 | 09 | 1 | - | 文科 |
| 會計 ((語種不限)) | 寧夏 | 2020 / ? | 10 | 1 | - | 文科 |
湖南工程職業(yè)技術學院是國家教育部備案、湖南省人民政府批準、湖南省自然資源廳主管的一所國有公辦全日制普通高等學校。1958年建校以來,學校始終堅持“傳承地質文化,培養(yǎng)高素質技術技能人才”的辦學理念,秉承“德技共舉、知行合一”的校訓,根植自然資源行業(yè),對接自然資源主業(yè)、土木工程產業(yè),明確了“服務國家發(fā)展戰(zhàn)略,服務湖南經濟社會高質量發(fā)展,服務自然資源管理‘兩個統(tǒng)一’”的建設發(fā)展思路,正著力推進自然資源專業(yè)集群、工程建設專業(yè)集群、現(xiàn)代服務專業(yè)集群等三大專業(yè)集群布局發(fā)展,努力構建“一龍頭三重點四支撐五發(fā)展”的自然資源專業(yè)體系,奮力把學校建設成為全省自然資源系統(tǒng)的“兩基地一中心一智庫”,全力將學校建設成為具有自然資源鮮明的高水高職學院。在省自然資源廳、省教育廳的正確領導和親切關懷下,通過全校師生的共同努力,學校已建設成為“湖南省示范性(骨干)高等職業(yè)院校”、“湖南省黨建工作先進高校”、“湖南
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