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1、宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的機電一體化技術((國防教育方向))招生人數(shù)為2人;
2、宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的工業(yè)機器人技術((國防教育方向))招生人數(shù)為1人;
3、宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的計算機應用技術((國防教育方向))招生人數(shù)為2人;
4、宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的機電一體化技術((國防教育方向))招生人數(shù)為2人;
5、宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的無人機應用技術((國防教育方向))招生人數(shù)為1人;
6、宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的汽車檢測與維修技術((國防教育方向))招生人數(shù)為2人;

1、2022宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機電一體化技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / ? | 001 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 工業(yè)機器人技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / 專科 | 002 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 無人機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / ? | 003 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 汽車檢測與維修技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / ? | 004 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / ? | 005 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 機電一體化技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / ? | 006 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 工業(yè)機器人技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / 專科 | 007 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 無人機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / ? | 008 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 汽車檢測與維修技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / ? | 009 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2022 / 專科 | 010 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 湖南 | 2021 / ? | 001 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 電子商務 ((京東方向)) | 湖南 | 2021 / 專科 | 002 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 機電一體化技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2021 / ? | 003 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 無人機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2021 / 專科 | 004 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 汽車檢測與維修技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2021 / ? | 005 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2021 / ? | 006 | 1 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 湖南 | 2021 / ? | 001 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子商務 ((京東方向)) | 湖南 | 2021 / ? | 002 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 機電一體化技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2021 / ? | 003 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 無人機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2021 / 專科 | 004 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 汽車檢測與維修技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2021 / ? | 005 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2021 / 專科 | 006 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020宿遷澤達職業(yè)技術學院在湖南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 人民武裝 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / 專科 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 | 湖南 | 2020 / ? | 02 | 1 | - | 理科 |
| 機電一體化技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / 專科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)機器人技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 04 | 2 | - | 理科 |
| 無人機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 05 | 2 | - | 理科 |
| 高速鐵路客運乘務 | 湖南 | 2020 / 專科 | 06 | 1 | - | 理科 |
| 汽車運用與維修技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 07 | 2 | - | 理科 |
| 計算機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 08 | 2 | - | 理科 |
| 人民武裝 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 01 | 2 | - | 文科 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 | 湖南 | 2020 / ? | 02 | 2 | - | 文科 |
| 機電一體化技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 03 | 2 | - | 文科 |
| 工業(yè)機器人技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 04 | 2 | - | 文科 |
| 無人機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / 專科 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 高速鐵路客運乘務 | 湖南 | 2020 / ? | 06 | 2 | - | 文科 |
| 汽車運用與維修技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 07 | 2 | - | 文科 |
| 計算機應用技術 ((國防教育方向)) | 湖南 | 2020 / ? | 08 | 2 | - | 文科 |
宿遷澤達職業(yè)技術學院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案、獨立設置的全日制高等院校。學院總投資3.5億元,規(guī)劃總占地面積856畝,目前占地面積為476畝,現(xiàn)有校舍建筑面積14萬余方米;建成校內(nèi)實訓中心7個,各類實驗、實訓室50余個,校外實訓基地42個。學院圖書館藏書40余萬冊,F(xiàn)有教職工400余人,在校生6000余人,開設了機電一體化技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、通信工程、汽車應用與維修、建筑工程管理、電子商務、財務管理、旅游管理、動漫設計與制作、建筑裝飾工程技術、社區(qū)康復等25個專業(yè)。學院現(xiàn)為“江蘇省服務外包人才培訓基地”、“宿遷市臺資企業(yè)人才培養(yǎng)基地”、“宿遷市文化產(chǎn)業(yè)人才培訓基地”、“中國書法家協(xié)會江蘇省書法考級點” 、“國家漢語言能力江蘇省母語測試站” 、“國家機械行業(yè)技能鑒定站”。2014年,在江蘇省教育廳發(fā)布的《江蘇省普通高校本專科畢業(yè)生就業(yè)、預警和重點產(chǎn)業(yè)人才供應報告(2014年度)
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