哲學專業(yè)課程體系包括公共基礎類課程、通識類課程、專業(yè)理論課程、實踐教學環(huán)節(jié)、畢業(yè)論文。課程應重視課堂教學和課余討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與討論。討論環(huán)節(jié)應當視課程內(nèi)容占有一定比例。

哲學主要課程

理論課程

公共基礎類課程

公共基礎類課程包括政治理論課程、信息技術(shù)課程、大學外語課程、公共體育課程、軍事理論與實踐課程等。

公共基礎類課程內(nèi)容應按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

通識類課程

通識類課程包括相關(guān)的人文學科、社會科學、自然科學等領(lǐng)域課程以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，其中應包括至少l門自然科學領(lǐng)域課程和1門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。

通識類課程內(nèi)容由各高校根據(jù)自身定位和辦學自行設詈。

專業(yè)理論課程

專業(yè)理論課程分為專業(yè)基礎主干類課程和專業(yè)方向類課程。

專業(yè)基礎主于類課程：均為必修課程，采取"3+X"模式，即馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學三個領(lǐng)域的課程以及其他相關(guān)專業(yè)基礎主干類課程。各高校根據(jù)自身定位和辦學開設哲學專業(yè)基礎主干類課程。

專業(yè)方向類課程：均為選修課程。課程設置應注重經(jīng)典閱讀、問題導向和跨學科研究。鼓勵開設跨專業(yè)的交叉課程。課程應注重培養(yǎng)學生運用知識分析、解決問題的能力，探索靈活多樣的考試形式。

實踐教學

實踐教學環(huán)節(jié)包括專業(yè)類實和專業(yè)科研活動。各高�？筛鶕�(jù)具體情況設置一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。各院系必須為學生指定專門的指導教師。實踐教學環(huán)節(jié)中的所有活動必須在指定教師的指導下進行。

專業(yè)類實：包括各類社會實踐類活動、哲學專業(yè)暑期學�；蛳牧顮I、冬令營等活動。實時間原則上累計不少于2個月。

專業(yè)科研活動：包括參加指導教師的科研項目或哲學類學術(shù)會議，或?qū)W生自主科研、發(fā)表哲學專業(yè)論文以及其他相關(guān)學術(shù)活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動也可并入專業(yè)科研活動中計算學分。

畢業(yè)論文：選題應立足于哲學專業(yè)的理論或現(xiàn)實問題，對相關(guān)學術(shù)文獻（基本文獻、已有研究成果、相關(guān)理論與方法）有較為系統(tǒng)的掌握。畢業(yè)論文必須以哲學理論問題或社會現(xiàn)實問題為導向，以相關(guān)學術(shù)文獻為基礎，以哲學反思為特征，主題明確，論證清晰。