仍然在埋頭苦干，力爭走向卓越。 成績暫時不理想的學生也沒有自暴自棄，而是對接下來的挑戰(zhàn)充滿了信心。 每周都把學生學習的照片、班會視頻、每周之星、班級日志等等發(fā)到家長群中，讓家長知道學生在學校都在干什么，還有哪些不足之處；而每次大型活動或者是大型考試之前讓家長寫鼓勵的話，傳鼓勵的視頻等充分地激發(fā)學生的積極性。 通過家長群上的互動，時時刻刻把家長、學生、班級連成一條線，合成一股力，共創(chuàng)班級的輝煌。

教育是藝術(shù)，其意義在于創(chuàng)新。班主任是學校教育走在最前面的執(zhí)行者，所以，班主任應該也是走在時代最前沿的開路者。 走在信息時代的 21 世紀，新事物、新層出不窮，在這樣的時代，要管理好班級，必須與時代接軌。 所以我們的班級管理和德育工作都需要新的事物來充實。 利用家長群管理班級僅僅是德育創(chuàng)新之路上的冰山一角。 QQ、微博、微信、空間這些新媒介都應該成為班級管理助推器。而新、新潮流更應該成為我們班級管理的輔助劑。 的學生工作不好做， 但我始終相信一句話 “方法總比困難多”。 利用好新事物和新，的班主任必將走出新的德育創(chuàng)新之路