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高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的王牌專業(yè),專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學水和鮮明的辦學,已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么大連醫(yī)科大學中山學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)大連醫(yī)科大學中山學院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,大連醫(yī)科大學中山學院王牌專業(yè)類型有省級(直轄市):護理學專業(yè)等。遼寧省本科專業(yè)、改革試點專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè):護理學專業(yè)等。遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè):公共事業(yè)管理專業(yè)等。

| 序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級(直轄市) | 1 | 護理學 |
| 序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
|---|---|---|---|
| 1 | 遼寧省本科專業(yè)、改革試點專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè) | 1 | 護理學 |
| 2 | 遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè) | 1 | 公共事業(yè)管理 |
1、入學后申請轉(zhuǎn)專業(yè)
這個是你最有可能想到的法子,隨著年高校緊追國際教育趨勢,逐步開放更多學生轉(zhuǎn)專業(yè)機會。尤其是知名高校,一般來說給與轉(zhuǎn)專業(yè)的機會最多。
大多數(shù)院校都會提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。主要可參考的標準:高考成績、大一基礎課程的成績、以及相應的選拔考試。如果你實在不愿意所讀專業(yè),不妨去試試。
2、輔修課程或第二學位
如果轉(zhuǎn)專業(yè)不成功,你就要學好主專業(yè)同時,去積極輔修其他感興趣的專業(yè),如果決心足夠大,還可以直接攻讀你喜歡的第二學位。輔修你喜歡的專業(yè)核心課程,這個門檻最容易,如今高校都允許學生跨院系輔修課程。
| 大連醫(yī)科大學中山學院包含院系和開設專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
| 電子信息工程學院 | 醫(yī)學信息工程 | 本科 |
| 口腔醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 | 本科 |
| 臨床醫(yī)學系 | 臨床醫(yī)學 | 本科 |
| 計算機工程學院 | 計算機科學與技術 | 本科 |
| 數(shù)字媒體技術 | 本科 | |
| 藥學系 | 藥事管理 | 本科 |
| 管理學院 | 公共事業(yè)管理 | 本科 |
| 勞動與社會保障 | 本科 | |
| 健康服務與管理 | 本科 | |
| 康復工程學院 | 針灸推拿學 | 本科 |
| 康復治療學 | 本科 | |
| 國際護理學院 | 助產(chǎn)學 | 本科 |
| 護理學 | 本科 | |
| 應用技術學院 | 醫(yī)學影像技術 | 本科 |
| 醫(yī)學實驗技術 | 本科 | |
| 藝術設計學院 | 視覺傳達設計 | 本科 |
| 服裝與服飾設計 | 本科 | |
| 環(huán)境設計 | 本科 | |
大連醫(yī)科大學中山學院始建于1999年7月。2004年3月經(jīng)教育部確認為獨立學院。2007年1月,由大連醫(yī)科大學和大連金真源集團共同舉辦。學院位于大連市高新區(qū)愛賢街28號,教學場所完備,配套設施先進,信息化建設完善。實驗室129個,圖書52萬冊,運動場3.32萬方米。固定資產(chǎn)總值7.2億元。學院面向遼寧、北京、天津、貴州、浙江、江蘇、吉林、河南、河北、福建、安徽、山西、黑龍江、內(nèi)蒙古、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、陜西、寧夏、新疆等全國24個。ㄊ、區(qū))招生。學院現(xiàn)有20個本科專業(yè),涵蓋工學、管理學、醫(yī)學、教育學、藝術學5個學科門類,其中護理學專業(yè)獲評遼寧省本科專業(yè)、改革試點專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè),公共事業(yè)管理專業(yè)獲評遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)。學院依托大連醫(yī)科大學雄厚的師資隊伍和豐富的教育資源,采用新機制組建了高素質(zhì)的專兼職教師隊伍,現(xiàn)有專任教師354人,其中教授86人,副教授112人。學院現(xiàn)有省級教學名師9人。學院針對專業(yè)培養(yǎng)目標,建立了性、設計性實踐、實驗教學體系,并系統(tǒng)建設了臨床技能、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學和計算機等實驗教學中心及教學基地。學院現(xiàn)有省級實驗教學示范中心2個、虛擬仿真實驗教學中心1個;省級精品資源共享課程2門;省級大學生校外實踐教育基地6個。獲批遼寧省大學生心理健康教育示范校、遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。學院建有大學生心理健。
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