一“提”，提高地位，提高待遇。

提高地位是三個“明確”：首先是明確教師在中的地位，在民族復興的偉業(yè)中是一支不可小視、無可替代的力量，是一支重要力量。第二點要明確教師的職責，他們承擔的是國家使命，是教育公共服務的職責，這是一個光榮的使命。第三就是要明確公辦中小學教師國家公職人員的法律地位，這是第一次作出了這個安排，是一個重要的制度安排、制度創(chuàng)新。

提高待遇，就是要完善教師待遇保障機制，健全教師工資長效聯(lián)動機制，要確保中小學教師的工資不低于或高于當?shù)毓珓諉T的均工資水。要提高鄉(xiāng)村教師的待遇，還要落實集中連片貧困地區(qū)教師的補貼政策。另外就是要加強督導，確保這些政策真正落實到教師的心里面，讓他們的臉上能充滿笑容。

二“改”，就是要改革教師編制配備制度，要按照合理科學的師生比配備教師隊伍，改革教師準入和離職制度，提高教師入職的學歷等等。我們要實行教師振興行動計劃，改革教師管理制度。

三“育”，就是振興師范教育，培育未來的教師，培訓現(xiàn)有的教師，提高他們的素質，培養(yǎng)適應進行現(xiàn)代化建設、擔當民族復興大任的教師隊伍。

四“用”，提高教師地位、待遇，最好的是使用他們，給他們壓擔子、指路子、出點子、給位子、發(fā)票子，讓他們能有實現(xiàn)自身價值的機會，要對他未來的職業(yè)發(fā)展作出安排，拓寬他們的渠道。比如，要提高中小學教師高級職稱所占的比例，中職學校設正高級職稱。

五“�！保�就是保障、保護。就是提供經(jīng)費保障，過去我們的經(jīng)費更多是用于硬件改善，今后要更多的用于人的全面發(fā)展，用于教師隊伍建設。還有就是依法保護教師的合法權益，此外為貧困地區(qū)教師建好周轉房，讓他們履職學習有一個好的條件。

六“尊”，全社會都提倡尊師重教。我的說法是重振師道尊嚴，師道神圣不可違反。一個人、一個家庭、一個社會、一個國家、一個民族違反了師道，遲早是要受到懲罰的。所以，我們全社會要創(chuàng)造教師從業(yè)的寬松環(huán)境。教師也要自律、自警、自省、自愛，做一個真正合格的人民教師。

我想就是這六條，這“六字箴言”，謝謝大家。

關于“三點半”現(xiàn)象

　　黨和政府會給年輕父母發(fā)“大紅包”

記者：我們關注到一個現(xiàn)象，就是現(xiàn)在小學放學時間越來越早，有的小學甚至是下午三點半就放學，這個時間對家長接送孩子是一大難題，請問家長們的困擾什么時候可以得到解決？另外，小學放學時間早也催生了大量校外托管班，這些托管班野蠻生長，急需規(guī)范，請問教育部是否會像期重拳整治課外培訓機構亂象一樣來規(guī)范校外托管班？謝謝。

陳寶生：

謝謝你提了一個很好的問題，我看你可以當關心這個問題的年輕父母們的代言人。

“三點半”現(xiàn)象，之所以會成為年輕父母們和整個社會關注的一個難題，是中國經(jīng)濟社會發(fā)展、中國教育發(fā)展特定階段的產物。關心這個問題的年輕父母，正處在職業(yè)發(fā)展的關鍵階段，他們正處于撫育孩子的關鍵階段。同時，這個現(xiàn)象更多出現(xiàn)在大中城市。三點半之前，孩子是在校學習時間，責任在學校;三點半之后，孩子是在家生活的時間，責任在家長。由于分工、作息時間的不匹配，家長沒有辦法去接孩子，造成了很大困擾，帶來了成長中的煩惱，發(fā)展中的困難。

對于這個問題，教育部歷來高度重視。去年2月，教育部下發(fā)了關于解決這個問題的通知。一年來，應當講，這個問題有了一定程度的緩解。已經(jīng)有25個省下發(fā)了通知，制定了符合各省實際的政策措施。經(jīng)過這一年多的實踐，已經(jīng)摸索了一些比較可行的、能夠解決這個問題的方法。比如說，上海規(guī)定，中小學校后服務要做到百分之百全覆蓋，服務時間是三點半到五點，參與這項服務的老師，在績效工資方面給予傾斜。北京規(guī)定，三點到五點是校后服務時間，主要內容是開展課外活動，每個學生每年補助700到900元。南京探索彈性離校，就是說，到了放學時間，孩子可以彈性離校，學校做出安排，進行托管。廣西探索利用社區(qū)資源來解決托管問題。大致可以分這四種模式，各有所長，在解決這個問題上，可以各走各的路，各出各的高招。

接下來我們要做的，一是總結成功經(jīng)驗，加以推廣;二是和有關部門協(xié)商，解決三點半難題涉及的相關政策問題。別看是個小問題，但確實有很多政策問題、政策障礙。比如說，三點半放學之后，老師的時間就成了備課、批改作業(yè)、學習提高的階段。三點半到五點托管孩子了，老師的勞動時間就加長了，負擔就加重了。這個問題怎么解決？涉及的相應的成本怎么分擔？這是我們下一步要進一步解決的問題。另外，在解決問題的過程中，也可能會出現(xiàn)一些新的問題。我們要密切關注、跟蹤。比如有人建議，可以把社會力量引到學校去，這需要進一步探索。此外，對現(xiàn)在存在的亂象，需要進行治理。比如學校周圍野蠻生長的這些托管班，要進行治理，加以立法，至少是用行政法規(guī)加以解決。此外，還需要加強督促，使好的意見建議和各省好的做法能夠切實得到貫徹落實。

我相信經(jīng)過不懈努力，這個問題可以解決。一年來的實踐證明，年輕的父母們認為，這是黨和政府給他們的一個大紅包，這個紅包下一步將會更加厚實！