每當我上學的時候，總能感覺到風娃娃在忙碌著。

夏天，小朋友們在操場上玩，空氣悶熱悶熱的，風娃娃輕輕地一吹，小朋友們感覺好涼爽，對風娃娃說：“謝謝你，風娃娃，有你我們才玩得開心�！�

紅旗慢慢升起來了，無精打采的樣子，風娃娃看見了，“呼呼”一陣風，紅旗自由自在的隨風飄揚，感動的說：“謝謝你，風娃娃，沒有你我就飄不起來�！�

柳樹耷拉著腦袋，好像悶悶不樂得樣子，風娃娃帶來一縷清風，柳樹高興地炫耀了她的美麗，對風娃娃說：“太謝謝你了，沒有你我就無法舞動優(yōu)美的枝條�！�

下雨了，風娃娃輕輕地吹，小雨點兒飄落在花朵的身上，花朵說：“謝謝你，風娃娃，你讓我綻放出笑臉，顯得更加鮮艷�！�

……

風娃娃感到無比自豪和快樂，它要為人們做更多的事情。

本文通篇采用了擬人的修辭手法，將風娃娃當做有生命的人來寫，通過有趣的對話，可愛的風娃娃躍然紙上，有血有肉，生動傳神，表現(xiàn)出風娃娃為大家服務的高尚品質(zhì)。